Медицинский факультет РУДН (декан проф. В.А.Фролов)

Кафедра анестезиологии и реаниматологии медицинского факультета РУДН

Профессорско-преподавательский состав:

 

• Бутров Андрей Валерьевич заведующий кафедрой д.м.н., профессор, лауреат Государственной премии СССР, председатель ассоциации анестезиологов-реаниматологов Центрального федерального округа РФ, главный редактор журнала "Новости анестезиологии и реаниматологии".

 

 

 

• Шестопалов Александр Ефимович д.м.н., профессор, заслуженный врач РФ
• Мороз Виктор Андреевич к.м.н., доцент
• Кондрашенко Елена Николаевна к.м.н., доцент

---

Клиническая база кафедры:

Городская клиническая больница №64 .
Главный врач д.м.н., профессор Крапивин А.А.,
заместитель гл. врача по лечебной работе к.м.н. Мильто А.С.
заместитель гл. врача по хирургии д.м.н., проф. Степанов Н.В.
В состав больницы (860 коечной) входят: 2 хирургических отделения, отделение гнойной хирургии, 2 травматологических, 2 неврологических, отделение реанимации и интенсивной терапии для больных с ОНМК (6 коек), 2 терапевтических, 2 гинекологических, урологическое, отделение неотложной кардиологии, кардиореанимация (12 коек), отделение анестезиологии и реанимации (12 коек) , кабинет экстракорпоральных методов детоксикации.

117292 г. Москва, ул. Вавилова 61, ГКБ №64,
тел: +7 (499) 135-91-63 (реанимация), +7 (499) 135-18-95 тел/факс (проф. Бутров А.В.) Е-mail: butrov@rudn.med.ru

---

Специальность по которой кафедра обеспечивает обучение студентов:
Анестезиология и реаниматология (14.00.37)

3 курс (6 семестр) медицинского факультета - 200 человек

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (36 часов)
Тема 1. Этапы развития анестезиологии. Виды обезболивания. Обследование больного. Предоперационная подготовка к операции и обезболиванию.
Тема 2. Регионарная анестезия.
Тема 3. Аппаратура для наркоза. Наркозная карта. Мониторинг.
Тема 4. Масочный наркоз.
Тема 5. Внутривенный наркоз.
Тема 6. Эндотрахеальный наркоз.
Тема 7. Предмет и задачи реаниматологии.
Тема 8. Сердечно-легочная и церебральная реанимация
Тестовый контроль. Наркозная карта. Зачет.

5 курс (9 семестр) медицинского факультета - 200 человек

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (36 часов)
Тема 1. Боль. Лечение боли.
Тема 2. Кислотно-основное состояние. Водно-электролитный обмен. Коллоидно-осмотическое давление. Гемостаз.
Тема 3. Инфузионно-трансфузионная терапия. Парентеральное,
энтеральное питание
Тема 4. Интенсивная терапия сердечно-сосудистой недостаточности.
Тема 5. Интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности.
Тема 6. Реаниматология. Клиническая смерть. Смерть мозга. Сердечно-легочная реанимация. Постреанимационная болезнь.
Курсовая работа. Зачет.

6 курс (12 семестр) медицинского факультета - 200 человек

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (36 часов)
Тема 1. Современные проблемы анестезиологического обеспечения.
Тема 2. Шок.
Тема 3. Хирургическая инфекция.
Тема 4. Кома.
Тема 5. Полиорганная недостаточность.
Тестовый контроль. Курсовая работа. Зачет.
Государственный экзамен в составе хирургии.

4 курс стоматологического факультета - 55 человек

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (36 часов)
1. История развития анестезиологии. Методы анестезии. Компоненты общей анестезии. Подготовка больного к экстренной и плановой операции.
2. Внутривенная анестезия. Ингаляционная анестезия. Аппаратура. Современная многокомпонентная анестезия. Миорелаксанты. Интраоперационный мониторинг.
3. Особенности анестезии в челюстно-лицевой хирургии. Общее обезболивание в амбулаторной стоматологии. Местная анестезия. Методы регионарной анестезии в стоматологии. Осложнения анестезии.
4. Шок. Интенсивная терапия при кровотечении.
5. Интенсивная терапия в послеоперационном периоде. Сердечная и дыхательная недостаточность. Интенсивная терапия при несчастных случаях.
6. Реаниматология. Клиническая смерть. Смерть мозга. Сердечно-легочная реанимация.
Курсовая работа. Зачет.

ПЕРЕЧЕНЬ
практических знаний и навыков, которыми должен овладеть студент:

III курса
1. Работать со сжатыми газами с соблюдением условий техники безопасности.
2. Определять стадии наркоза по клиническим признакам.
3. Уметь проводить выбор метода премедикации в зависимости от состояния больного и срочности оперативного вмешательства.
4. Определять показания к комбинированному эндотрахеальному наркозу.
5. Определять глубину наркоза по клиническим признакам.
6. Уметь определять показания и противопоказания для ингаляционной и неингаляционной анестезии.
7. Уметь проводить лечебную анальгезию закисью азота с кислородом.
8. Уметь проводить интубацию трахеи на манекене.
9. Уметь проводить профилактику и интенсивную терапию регургитации и рвоты в период вводного наркоза.
10. Определять состояние клинической смерти.
11. Уметь проводить простейшие реанимационные мероприятия: восстановление проходимости дыхательных путей, ИВЛ методами вдувания "рот в рот", "рот в нос", через S-образную трубку, мешком АМБУ и непрямой массаж сердца
12. Проводить методы реанимации дыхания и кровообращения при наличии одного и двух реаниматоров.

V курса
1. Овладеть методами аналгезии в раннем послеоперационном периоде
2. Овладеть методами аналгезии при хроническом болевом синдроме
3. Уметь проводить дифференциальную диагностику различных видов боли
4. Диагностировать ОДН на основании клинических, инструментальных и лабораторных данных
5. Проводить кислородную терапию с помощью носового катетера и кислородной маски
6. Проводить стимуляцию кашля, вибрационный массаж грудной клетки, аспирацию слизи из ротоглотки и трахеи
7. Проводить антибактериальную, дезинтоксикационную и кардиотоническую терапию у больных с тяжелой пневмонией
8. Проводить фибринолитическую и антикоагулянтную терапию при ТЭЛА
9. Уметь диагностировать гиповолемию и гиперволемию по клиническим и лабораторным признакам (ЦВД, ОЦК, АД, ЧСС, диурез и др.)
10. Определять объем и качественный состав трансфузионно-инфузионной терапии
11. Уметь проводить коррекцию электролитных нарушений и нарушений КОС
12. Уметь рассчитывать потребности организма в белках, жирах, углеводах, жидкостях и основных электролитах для парентерального питания.
13. Определять показания для пункции и катетеризации магистральных сосудов.
14. Уметь дифференцировать состояние клинической, мозговой и биологической смерти, определять критерии продолжительности и прекращения реанимационных мероприятий.
15. Уметь диагностировать виды остановки кровообращения с помощью клинических и ЭКГ-признаков (асистолия, фибрилляция желудочков сердца).
16. Определять показания к электрической дефибрилляции, владеть техникой проведения дефибрилляции.

VI курса
1. Уметь работать с наркозными аппаратами и респираторами, рассчитывать параметры ИВЛ.
2. Уметь проводить послеоперационное обезболивание.
3. Уметь проводить коррекцию показателей ОЦК, ЦВД, КЩС и водно- электролитного баланса.
4. Определять показания для пункции и катетеризации магистральных сосудов.
5. Уметь определять объем инфузионно-трансфузионной терапии в послеоперационном периоде у хирургических больных.
6. Уметь определять методы интенсивной терапии у больных с шоком, тромбо-геморрагическим синдромом.
7. Уметь проводить дегидратационную терапию у больных с отеком мозга.
8. Овладеть методами комплексной, дифференциальной диагностики больных в коматозном состоянии
9. Научиться оценивать тяжесть и степень нарушения функции органов и систем больного в коме
10. Уметь выбирать метод проведения ИТ и реанимации у больных в коматозном состоянии.
11.Знать общие и частные принципы детоксикации. Определять показания к конкретным методам детоксикации и гемокоррекции (гемосорбции, плазмаферезу, гемодиализу и др.)

4 курса стоматологического факультета
1. Работать со сжатыми газами с соблюдением условий техники безопасности.
2. Определять стадии наркоза по клиническим признакам.
3. Определять состояние клинической смерти.
4. Проводить реанимацию дыхания методом вдувания изо "рта в рот", изо "рта в нос", с помощью S- и Т-образных трубок, мешка "АМБУ".
5. Проводить непрямой (закрытый) массаж сердца.
6. Проводить простейшие методы реанимации дыхания и кровообращения при наличии одного и двух реаниматоров.
7. Уметь диагностировать виды остановки кровообращения с помощью клинических и ЭКГ-признаков (асистолия, фибрилляция желудочков сердца).
8. Определять место (внутривенно, внутрисердечно, интротрахеально) и последовательность введения медикаментозных средств при проведении сердечно-легочной реанимации.
9. Уметь проводить лечебную анальгезию закисью азота с кислородом.
10. Уметь проводить послеоперационное обезболивание наркотическими анальгетиками.
11. Уметь проводить кислородотерапию с помощью назофарингеальных катетеров и маски.

Список учебной литературы по анестезиологии и реаниматологии
1. Сафар.П. и др. Сердечно-легочная и церебральная реанимация: пер. с англ.
2-е изд. М.Медицина, 1997.- 552 с.
2. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь. Учебное пособие / Под ред. В.Д.Малышева. М.Медицина.2000.- 464 с.
3. Г.Г.Жданов. Реанимация. Учебное пособие. М., 2004.- 103 с.
4. Кемпбелл Д. и др. Анестезия, реанимация и интенсивная терапия: пер. с англ., М.Мединина, 2000.-264 с.
5. Интенсивная терапия: пер. с англ.доп.// И.Марино - М. ГЭОТАР, Медицина, 1998.- 639 с.
6. Костюченко А.Л. и др.Интенсивная терапия послеоперационных осложнений: Руководство для врачей. - СПб.: СпецЛит, 2000.-575 с.
7. Руководство к практическим занятиям по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии - под редакцией проф. Н.М.Федоровского, М.Мединина, 2002.-240 с.
8. Неотложные состояния. Учебное пособие для студентов. Под редакцией проф. С.А.Сумина. 5-е изд., - Москва, 2005.- 752 с.

Рекомендуемая литература для стоматологического факультета
1. О.А.Долина. Анестезиология и реаниматология. Учебник для вузов. М.Медицина., 1998
2. А.В.Бутров Экстренная анестезиология. Учебное пособие. РУДН.1980.- 95 с.
3. Ю.В.Мишунин, И.Ф.Острейков., Анестезия и седация в амбулаторной стоматологии., Смоленск-Москва, 2002.- 223 с.
4. Г.Г.Жданов. Реанимация. Учебное пособие. М., 2004.- 103 с.

Элективный курс: 24 часа

Интенсивная терапия критических состояний
(для студентов VIII, IX семестров)

Предполагаемая тематика лекций:
1. Патофизиология, рецептология и интенсивная терапия состояний зависимости от психоактивных веществ. Современные методы лечения в наркологии (УБОД).
2. Сепсис. Полиорганная недостаточность.
3. Интенсивная терапия при тяжелой черепно-мозговой травме.
4. Нутритивная поддержка в интенсивной терапии.
5. Преэклампсия и эклампсия: принципы интенсивной терапии
6. Правовые основы работы врача.

---

Научные направления кафедры

• Анестезия и интенсивная терапия при острой абдоминальной патологии.
  Миорелаксанты и мониторинг. Внутрибрюшная гипертензия.
• Энтеральное и парентеральное питание, инфузионно-трансфузионная терапия.
• Послеоперационное обезболивание.

117198 г. Москва, ул. Миклухо-Маклая 8, медицинский факультет РУДН.